jedes einzelnen Kindes in Anlehnung an das „ Berliner Modell “. Ebenso ist die Integration von Kindern mit besonderem Förderbedarf eine wichtige Aufgabe. Zusätzlich eingestellte Inklusionsfachkräfte unterstützen
in Anlehnung an das „ Berliner Modell “. Ebenso ist die Integration von Kindern mit besonderem Förderbedarf eine wichtige Aufgabe. Zusätzlich eingestellte Inklusionsfachkräfte unterstützen die pädagogische
jedes einzelnen Kindes in Anlehnung an das „ Berliner Modell “. Ebenso ist die Integration von Kindern mit besonderem Förderbedarf eine wichtige Aufgabe. Zusätzlich eingestellte Inklusionsfachkräfte unterstützen
in Anlehnung an das „ Berliner Modell “. Ebenso ist die Integration von Kindern mit besonderem Förderbedarf eine wichtige Aufgabe. Zusätzlich eingestellte Inklusionsfachkräfte unterstützen die pädagogische